I.Показатели деятельности
Муниципального казенного учреждения дополнительного
образования «Дом детского творчества», г. Таруса Калужской
области за 2025 год
N п/п
Показатели
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с детьми
с особыми потребностями в образовании, в общей численности
учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, победителей
и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования,
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том
числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
Единица
измерения
1033 человек
214 человек
465 человек
235 человек
119 человек
0 человек
393 человек/38%
0 человек/0%
0 человек/0%
0 человек/0%
9 человек/0,87%
0 человек/0%
0 человек/0%
0 человек/0%
0 человек/0 %
831 человек/80%
223 человек/22 %
112 человек/11%
35 человек/3%
368 человек/36%
93 человек/9%
233 человек/24 %
28 человек/3 %
45 человек/5 %
0 человек/0%
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих
в образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
50 человек/5%
110 человек/11%
11 человек/1%
11 человек/1%
0 человек/0 %
0 человек/0%
0 человек/0%
0 человек/0%
35 единиц
35 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
10 человек
10 человек/100%
8 человек/80 %
Введение
Отчет
о
результатах
самообследования
муниципального
казенного
образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества»
г. Таруса Калужской области (далее – МКОУ ДО «ТДДТ», Учреждение) определён статьёй
29 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» и пунктом 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной
организации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления
информации об образовательной организации,
утвержденных
Постановлением
Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 г. № 582, в соответствии с
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013
г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией (п.3 и 8), Положением о порядке проведения самообследования
муниципальным казенным учреждением дополнительного образования «Дом детского
творчества», а также приказом директора № 16 от 27.02.2026 «О проведении
самообследования за 2025 год».
Цель настоящего самообследования: обеспечить доступность и открытость
информации о состоянии развития Учреждения, провести диагностику и корректировку
деятельности МКОУДО «Дом детского творчества» по основным направлениям.
I. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование образовательной
организации
Тип учреждения
Организационно правовая
форма
Вид учреждения
Учредитель
Адрес организации
Фактический адрес (при
наличии нескольких площадок,
на которых ведется
образовательная деятельность,
указать все адреса):
Основной вид деятельности
учреждения
Язык образования
Муниципальное казённое образовательное
учреждение дополнительного образования «Дом
детского творчества» г. Таруса, Калужской области
(МКОУ ДО «ТДДТ»)
Учреждение дополнительного образования
Муниципальное казённое учреждение
Дом детского творчества
Администрация Тарусского муниципального
округа, управление образования и молодежной
политики администрации Тарусского
муниципального округа
249100, Калужская область, г. Таруса, ул. Горького,
д.24
Образовательная деятельность осуществляется по
следующим адресам:
249100 Калужская область, г. Таруса ул.
Горького, д.24;
249100 Калужская область, г. Таруса ул.
Ленина, д.74;
249100 Калужская область, г. Таруса, ул.
Ленина, д.74А;
249100 Калужская область, г. Таруса ул.
Луначарского, д.8;
249105 Калужская область, Тарусский район,
с. Лопатино, ул. Центральная, д.11
Реализация дополнительных общеразвивающих
общеобразовательных программ с учетом возрастных
и индивидуальных особенностей детей
Русский
Форма обучения
Руководитель
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Дата создания
Официальный сайт
учреждения:
очная
Острова Марина Александровна
8(48435) 2-11-83
domtvorchestva.tarusa@yandex.ru,
mbdou_tddt@adm.kaiuga.ru
1952 год
http://domtvorchestva-tarusa.kaluga.ru/
Дом детского творчества располагается в здании Центра культурного развития.
МКОУ ДО «ТДДТ» (далее – ТДДТ) расположено в микрорайоне Курган города Таруса.
Обучающиеся в основном учащиеся городски х школ, а также дети из Тарусского района.
Предметом деятельности Учреждения является осуществление образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.
Целями деятельности Учреждения является формирование и развитие творческих
способностей детей и подростков, удовлетворение их потребностей в интеллектуальном,
художественно-эстетическом
и
нравственном,
физическом
совершенствовании,
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья,
организация их свободного времени.
В соответствии с Уставом Учреждения контингентом МКОУ ДО «Дом детского творчества»
являются обучающиеся в возрасте от 4 до 18 лет.
Учреждение осуществляет бесплатное обучение, исходя из государственной гарантии прав
граждан на получение бесплатного образования.
Деятельность обучающихся осуществляется в одновозрастных и разновозрастных
объединениях, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
В каникулярное время МКОУ ДО «Дом детского творчества» осуществляет организацию
досуговой деятельности обучающихся, в летний период на базе учреждения работает лагерь
с дневным пребыванием детей.
II. Нормативное правовое обеспечение
1. Учредительные документы юридического лица (в соответствии со ст. 52
Гражданского кодекса Российской Федерации) в наличии и оформлены в установленном
порядке:
Устав Муниципального казенного образовательного учреждение дополнительного
образования «Дом детского творчества» г. Таруса, Калужской области (новая редакция),
Приказ управление образования и молодежной политики администрации Тарусского
муниципального округа Калужской области № 3 от 28.11. 2025 года;
Договор безвозмездного пользования помещением от 01.09.2017 между МБУК
«Районный центр досуга населения» и МКОУ ДО «ТДДТ.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной формы и
выданной «06» апреля 2018 г., серия 40 Л01, № 0001842, регистрационный номер 12,
Министерство образования и науки Калужской области ,срок действия лицензии – бессрочно.
Выписка из реестра лицензий 10 января 2024г.
Свидетельство об аккредитации организации - не требуется.
2.В учреждении разработаны локальные акты:
Регламентирующие деятельность органов самоуправления;
Регламентирующие образовательный процесс, взаимоотношения участников
образовательного процесса;
Регламентирующие трудовые отношения.
Вывод: учреждение располагает необходимым нормативно-правовым обеспечением для
ведения образовательной деятельности.
III. Структура и система управления учреждением
Управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в
Российской Федерации», Уставом МКОУ ДО «ТДДТ» г. Таруса Калужской области на
принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны
жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление осуществляется на
основе сочетания принципов государственно-общественного управления и единоначалия.
Непосредственное руководство учреждением осуществляет назначенный учредителем
директор.
Формами самоуправления учреждением является Общее собрание трудового коллектива,
основной задачей которого является коллегиальное решение важных вопросов
жизнедеятельности трудового коллектива.
Педагогический совет – это коллегиальный орган самоуправления педагогических
работников, созданный с целью решения вопросов образовательной деятельности
учреждения: принимает дополнительные общеразвивающие программы педагогов,
обобщает, распространяет и внедряет результативный педагогический опыт, обсуждает
вопросы планирования содержания и технологий образовательной деятельности.
В учреждении разработана собственная нормативная и организационно-распорядительная
документация в соответствии с действующим законодательством РФ,
Управление учреждением осуществляется на основе сотрудничества с опорой на инициативу
и творчество всего педагогического коллектива. Таким образом, внутреннее управление
представляет собой целенаправленное взаимодействие, сотрудничество всех участников
педагогического процесса по достижению нового качества осуществления образовательной
деятельности.
Учреждение работает по утверждённому плану работы на год. Все организационномассовые педагогические, методические мероприятия проводятся в соответствии с планом
работы. Каждую неделю насущные вопросы жизнедеятельности решаются на
производственном совещании при директоре.
Система педагогического управления в ДДТ включает в себя создание единого
образовательного пространства, совершенствование системы качества образования, условия
для развития личности ребёнка и педагога. Совершенствование управления ведет к
эффективности решения задач дополнительного образования детей, социального
самоопределения, социально-досуговой деятельности, профориентации ребенка, развитию
творческих потенциалов личности педагогов и обучающихся.
Вывод: данная система управления достаточно эффективна для выполнения функций
учреждения в сфере дополнительного образования и в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации/
IV. Организация образовательного процесса
МКОУ ДО «ТДДТ» организует работу с учащимися в течение всего календарного года
(включая каникулы). Период реализации общеобразовательной программы фиксируется
рамками учебного года (с 01 сентября по 31 мая). В каникулярное время могут открываться в
установленном порядке различные объединения с постоянным (или) переменным составом
детей в школьном лагере с дневным пребыванием, проводятся экскурсии, досуговоразвивающие мероприятия, экологические десанты, природоохранные акции.
Режим работы детского объединения определяется расписанием учебных занятий.
Расписание занятий каждого объединения на текущий учебный год составляется для создания
наиболее благоприятного режима труда и отдыха по представлению педагогических
работников с учетом пожелания родителей (законных представителей), возрастных
особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм. Занятия в
каникулярное время проводятся по отдельному расписанию. Расписание утверждается
директором МКОУ ДО «ТДДТ».
В детское объединение на добровольной основе зачисляются приказом директора дети
в возрасте преимущественно от 4 до 18 лет.
Запись на кружки возможна на основании
заявки родителя (законного представителя), поданной в Навигаторе дополнительного
образования. При зачислении ребенка представитель поставщика должен определиться со
способом оплаты услуги: бюджет или по сертификату. Навигатор дополнительного
образования интегрирован с модулем дополнительного образования АСУ РСО с целью
распространения информации об учебных программах, реализуемых поставщиком
образовательных услуг.
Второй способ подачи заявления возможен через Информационную систему «Единый
портал государственных и муниципальных услуг (функций)», что позволяет родителям
(законным представителям) подать в электронном виде заявление о записи ребенка на
дополнительную общеобразовательную программу, согласно Конвенции дополнительного
образования детей до 2030 года.
Родитель (законный представитель) может подать заявление лично в бумажном виде в
образовательную организацию. Если родитель выбрал способ оплаты услуг на бюджетной
основе или платно, зачисление ребенка производится штатным способом.
Занятия для детей дошкольного (4 - 6 лет) возраста проводятся 2 раза в неделю
продолжительностью 15-30 минут. Обучение детей школьного возраста – 2 занятия (по 30 45 минут) в неделю по 2 часа с перерывом по 10 минут в соответствии с расписанием. Занятия
проводятся с обязательной игровой динамической паузой. В зависимости от особенностей
объединения занятия могут проходить без перерывов.
Индивидуальные занятия определяются направлением деятельности объединения и
проводятся из расчёта 1 час в неделю на одного ребёнка. Количество индивидуальных
занятий может быть увеличено для работы с детьми, проявившими особые способности, а
также для детей с ОВЗ.
Каждый ребёнок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.
Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов,
инвалидов «ТДДТ» организует образовательный процесс по дополнительным
общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития
указанных категорий учащихся.
«ТДДТ», осуществляя образовательную деятельность, по возможности создает
специальные условия, без которых невозможно или затруднено освоение дополнительных
общеобразовательных программ указанными категориями учащихся в соответствии с
заключением психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой
реабилитации ребенка-инвалида и инвалида.
Занятия в объединениях с учащимися с ограниченными возможностями здоровья,
детьми-инвалидами и инвалидами могут быть организованы как совместно с другими
учащимися, так и в отдельных группах.
С учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и
инвалидами может проводиться индивидуальная работа, как в организации, так и по месту
жительства.
Количество занятий в объединениях и их продолжительность определяются учебным
планом и образовательной (рабочей) программой детского объединения.
Численный состав объединений определяется Санитарно-эпидемиологическими
требованиями к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи, Положением о порядке комплектования, наполняемости групп и режиме занятий
объединений дополнительного образования МКОУ ДО «ТДДТ» и в соответствии с
образовательными программами детских объединений: на 1 году обучения – 10 - 15 человек,
на 2 году – 10 - 12 человек, на 3-ем и последующих годах обучения – 10 -12 человек.
V. Сведения о педагогических работниках.
Определяющая роль в образовательном учреждении принадлежит педагогическому
персоналу, так как он, представляя собой профессиональный, постоянно развивающийся
интеллектуальный потенциал, является главным фактором образовательного процесса.
Образовательная деятельность в учреждении обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим
составом, имеющим
базовое образование,
соответствующее профилю программ:
№ п/п
Характеристика педагогических работников
Число педагогических
работников
11
1.
Численность педагогических работников – всего
из них:
1.1.
Штатные педагогические работники, за исключением
6
внутренних совместителей
1.2.
Педагогические работники, работающие на условиях
5
внешнего совместительства
2
Численность педагогических работников, имеющих квалификацию:
2.1.
Лица, имеющие высшую квалификационную категорию
0
2.2
Лица, имеющие первую квалификационную категорию
5
2.3.
Лица, имеющие соответствие занимаемой должности
5
3
Из общей численности педагогических работников, имеют образование:
3.1.
Высшее профессиональное
11
3.2
Среднее профессиональное
0
4
Из общей численности педагогических работников имеют педагогический стаж
работы:
4.1
Менее 2 лет
1
4.2
От 2 до 5 лет
2
4.3
От 5 до 10 лет
2
4.4.
От 10 до 20 лет
4
4.5.
Более 20 лет
2
5
Состав педагогического персонала:
5.1
Педагог дополнительного образования
10
5.2.
Педагог-организатор
5.3
Методист
1
Большое влияние на рост мастерства оказывает регулярное повышение
профессионального уровня педагогического состава. Целью повышения квалификации
педагогических кадров является обновление их теоретических знаний и практических
навыков.
Развитие кадрового потенциала происходит через организацию разнообразных форм
деятельности, повышение квалификации, участие в семинарах, конференциях различного
уровня, работа по самообразованию, участие в региональных, межрегиональных семинарах,
конкурсах, форумах.
Педагоги учреждения в течение последних трех лет прошли курсовую подготовку в
ГАОУ ДО КО «КГИРО» по образовательной программе «Развитие профессиональных
компетентностей педагогов дополнительного образования» (108 часов).
В течение 2025 года:
педагоги Федотова Ю.С., Тимофеенко С.Г., прошли обучение на курсах повышения
квалификации ГАОУ ДПО «КГИРО» Калуга по программе: «Организация деятельности
педагога дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального
стандарта» (06.02.-28.03.2025г.) (108 часов);
педагог Иванова Д.С. прошла обучение по программам «Нейросети на практике – видеокурс
банка знаний Центра «ШУМ»», «Система молодежной политики», «Образовательная
программа для государственных служащих по взаимодействию и работе с СО НКО и
волонтерам»,
Одной из эффективных форм повышения квалификации педагогов является работа по
самообразованию, которая ставит каждого педагога перед необходимостью повышения своих
теоретических и практических знаний, умений и навыков. В ходе самообразования
педагогическими работниками изучались вопросы в соответствии с индивидуальной темой
самообразования.
Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения
соответствия работников занимаемым ими должностям на основе оценки их
профессиональной деятельности и является важным этапом в профессиональном росте
каждого.
В декабре 2025 года педагогам ДО Соболевой А.В., Артемовой С.А., Федотовой Ю.С.
присвоено соответствие занимаемой должности.
Таким образом, в нашем учреждении работает профессиональный, образованный и
работоспособный коллектив, обладающий потенциальным ресурсом к творческой
деятельности. Педагогические работники обладают основными компетенциями,
необходимыми для осуществления образовательной деятельности.
VI. Содержание образовательного процесса
Образовательная деятельность учреждения в отчетный период строилась в
соответствии с Образовательной программой учреждения. Образовательная программа
формируется ежегодно исходя из Муниципального задания, социального запроса на
дополнительные образовательные услуги, укомплектованности штата, материальнотехнической базы учреждения.
ТДДТ организует работу с обучающимися в течение всего календарного года, включая
каникулярное время. Продолжительность учебного года составляет 36 недель. Содержание
образовательного процесса в ТДДТ строится на основе принципов доступности, системности,
открытости, гибкости, вариативности, уважительного отношения к индивидуальным интересам и
потребностям каждого, что способствует достаточно высокому уровню качества образования.
Образовательный процесс выстраивается на основе выявленных индивидуальных
интересов, потребностей, запросов детей, родителей на дополнительное образование,
социального и педагогического мониторинга по отслеживанию уровня усвоения программного
материала, динамики развития специальных способностей обучающихся, формирования
личностных качеств, мотивации к дальнейшему обучению.
ТДДТ предоставляет образовательные услуги детям и подросткам на основе
добровольного выбора ими образовательной области, вида деятельности, направленности
программы, времени её освоения.
1. Уровень и направленность образовательных программ, реализуемых в МКОУ
ДО «ТДДТ»
Дополнительные общеобразовательные программы художественной направленности:
№ п/п Название
Предметные
программы
области
1.
Здравствуй мир Изобразительное
2.
3.
Юный
художник
Смотреть
видеть
искусство
Изобразительное
искусство
и Изобразительное
искусство
Срок
реализации
16 часов
Возраст
обучающихся
4-6 лет
7 месяцев
4-6 лет
2 года
6 – 14 лет
ФИО
руководителя
Соболева Анна
Викторовна
Соболева Анна
Викторовна
Соболева
Анна
Викторовна
4.
Культурный
ИЗО графика
КОТ (Краткое
1 год
7 - 17 лет
Соболева
Анна
Викторовна
Соболева
Анна
Викторовна
Артемова
Светлана
Алексеевна
Артемова
Светлана
Алексеевна
Иванов Виктор
Анатольевич
Иванов Виктор
Анатольевич
Тимофеенко
Светлана
Геннадьевна
Тимофеенко
Светлана
Геннадьевна
Стародубцева
Ангелина
Александровна
Стародубцева
Лидия
Евгеньевна
Стародубцева
Лидия
Евгеньевна
Освоение
Технологии)
5.
Корзинка
умений
Декоративноприкладное
творчество
1 год
6 - 12 лет
6.
Азбука вокала
Вокальное пение
3 года
5-17 лет
7.
Шумовой
оркестр
музыка
16 часов
5-16 лет
8.
Знакомство с
гитарой
Поющая гитара
музыка
16 часов
музыка
1 года
10.
Народный
танец
Народный танец
16 часов
10-17
лет
10-17
лет
4-17 лет
11.
Народный
танец
Народный танец
1 лет
4-17 лет
12.
Театральная
студия «ДОМ»
Театральное
творчество
1 год
6-13 лет
13.
Основы
бального танца
Бальные танцы
16 часов
6-15 лет
14.
Бальные танцы
Бальные танцы
1 год
6-16 лет
9.
Дополнительные общеобразовательные программы технической направленности:
№
п/п
1.
Название
программы
Робототехника
Предметные
области
Конструирование
Срок
реализации
1 года
Возраст
обучающихся
9-17 лет
ФИО
руководителя
Кашкаров Иван
Андреевич
Дополнительные общеобразовательные программы туристко - краеведческой
направленности:
№ п/п Название
Предметные
программы
области
1.
Таруса
– Краеведение
Родина героев!
Срок
реализации
1 года
Возраст
обучающихся
10 -15 лет
ФИО
руководителя
Ляпина
Екатерина
Генадьевна
Дополнительные общеобразовательные программы социально-гуманитарной
направленности:
№ п/п Название
программы
1.
Всезнайка
2.
Говоруша
3.
Юные
инспектора
дорожного
движения
Предметные
области
Раннее
интеллектуальное
развитие
Коррекционноразвивающая
область
Юные
инспектора
движения
Срок
реализации
1 год
Возраст
обучающихся
5-7 лет
1 года
4-10 лет
1 года
7-14
лет
Вишняков Игорь
Вадимович
4.
Английский для Иностранный
начинающих
язык
16 часов
5-10 лет
5.
Английский для Иностранный
дошколят
язык
1 год
5-6 лет
6.
Английский
язык
1 год
5-10 лет
Иностранный
язык
Федотова
Юлия
Сергеевна
Федотова
Юлия
Сергеевна
Федотова
Юлия
Сергеевна
Иванова Дарья
Сергеевна
Иванова Дарья
Сергеевна
Социально16 часов
14-17 лет
педагогическая
8.
Дорожная азбука Юные
16 часов
5-16
инспектора
движения
В соответствии с действующим законодательством содержание реализуемых
дополнительных
общеразвивающих
программ
ежегодно
обновляется.
Все
вышеперечисленные программы внесены в региональный Навигатор дополнительного
образования. В учреждении сформирован банк электронных версий дополнительных
общеразвивающих программ.
Во всех программах внимание уделяется как усвоению информационного блока, так и
освоению соответствующих способов и приёмов мышления, учебной и творческой
деятельности, моделей общения и поведения. Главное в реализации программ не только
достижение определенных результатов, но и стимулирование интереса, желания постоянного
продолжения образования, саморазвития.
Следует отметить, что в отчётный период на учебных занятиях, при реализации
программ педагогами ДДТ, использовались элементы современных образовательных
технологий (игровых, проблемных, исследовательских и др.), активные методы и приёмы
обучения. Целесообразность выбора и применения тех или иных методов определялись в
зависимости от образовательных задач, поставленных педагогом, с учётом возможностей
учащихся, возрастных и психофизиологических особенностей детей, специфики изучаемой
дисциплины, профиля образовательной деятельности, возможностей материальнотехнической базы. Педагоги всё чаще стали использовать информационные технологии в
своей деятельности.
7.
Я - вожатый
ФИО
руководителя
Никитина
Любовь
Анатольевна
Серегина
Надежда
Ивановна
Колесникова
Алла
Александровна
Персонифицированное дополнительное образование
В результате внедрения персонифицированного дополнительного образования
расширился спектр форм реализации дополнительного образования для детей.
Разработаны
краткосрочные
программы,
дающие
в о з м о ж н о с т ь о р г а н и з а ц и и познавательного досуга учащихся, включающего
получение теоретических знаний и широкий диапазон практической работы.
В
МКОУ ДО
«Дом детского творчества» в
2025
году
статус
сертифицированных имели 7
программ (4 художественных,
3
социальногуманитарных) для обучения по которым 335 детей и подростков в возрасте от 5 до 17 лет
использовали сертификат-гарантию ССДО.
В целом, содержательное многообразие реализуемых
дополнительных
общеразвивающих программ ДДТ, позволяет удовлетворить образовательные потребности
детей, запросы родителей учащихся, определяет возможности продуктивного участия
учреждения в создании адаптивной образовательной среды для личностного развития детей.
2. Результативность образовательного процесса
Анализ внутренней системы оценки качества образования позволяет эффективно планировать
мероприятия по устранению выявленных недочетов в образовательном процессе, повышение
качества образования, распространение положительного опыта работы.
В качестве источников данных для внутренней системы оценки качества образования в
учреждении используются:
оценка степени достижения планируемых результатов освоения дополнительных
общеразвивающих программ,
оценка качества условий (кадровых, материально-технических, учебно-методических,
информационных и др.),
результаты самообследования,
результаты социологических опросов,
статистические данные.
Содержание процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
включает в себя:
промежуточную аттестацию и итоговый контроль,
результативность участия в конкурсных мероприятиях различного уровня,
мониторинговое исследование образовательных достижений.
Обучающиеся в течение года проходят стартовую (в начале учебного года), промежуточную
аттестацию (в конце первого полугодия или при переходе на следующий год обучения по
программе) и итоговый контроль (по завершении обучения по программе). В рамках контроля
проводятся диагностические исследования в различных формах: выставки, концертные
выступления, тестирования, зачёты, участие в конкурсах и другие. Каждый педагог выбирает
форму, которая максимально позволяет ребёнку продемонстрировать полученные в ходе освоения
дополнительной общеразвивающей программы знания и умения.
Отслеживание результатов выполнения дополнительных общеразвивающих программ
фиксируется в виде таблиц, диаграмм, проводится количественный и качественный анализ
результатов диагностических исследований. Результаты обобщаются и структурируются по
каждому детскому объединению и учреждению в целом.
Контрольно-измерительные материалы разрабатываются педагогами и являются одной из
составляющих частей дополнительной общеразвивающей программы. Освоение обучающимися
программ определяется по следующим уровням: высокий, средний, низкий.
Анализ промежуточной аттестации обучающихся в 2024-2025 учебном году показал, что к
концу второго полугодия учебного года преобладает высокий уровень знаний у 59 %
обучающихся, средний – 40 %, низкий – 1 %.
По результатам итогового контроля: высокий уровень освоения программы показали 59 %,
средний – 38 %, низкий – 3 % обучающихся.
Учащиеся успешно осваивают дополнительные общеобразовательные программы. По всем
направленностям результаты аттестации показывают положительную динамику роста качества
знаний.
VII. Контингент воспитанников МКОУ ДО «ТДДТ»
Обучающиеся ТДДТ – это дети и подростки в возрасте от 4 до 18 лет. Количественные
показатель состава обучающихся утверждаются муниципальным заданием, определённым
учреждению учредителем.
Для решения основных задач дополнительного образования, заложенных в
нормативных документах, с учётом интересов детей в ТДДТ в 2025 году было открыто 24
детских объединения, 52 учебных групп, в которых занималось 1197 учащихся по
дополнительным общеразвивающим программам по четырём направленностям:
художественной, социально-гуманитарной, туристско-краеведческой, технической,. Детей,
занимающихся в двух и более творческих объединений 208 человек, что составляет 33 % от
общего количества обучающихся.
Комплектование по направленностям объединений
Направленность объединений
Общее количество
объединений
групп
обучающихся
Художественная
14
30
596
Социально-гуманитарная
8
18
530
Техническая
1
3
47
Туристско-краеведческая
1
2
24
Итого:
24
52
1197
Возрастная характеристика детей
Мальчиков
Численность обучающихся
До 5 лет 5-9 лет
10-14 лет
15-17 лет
18 лет
626
377
27
568
319
119
0
Наиболее востребована деятельность объединений среди обучающихся в возрасте от 7
до 12 лет. Это объясняет наличие большого количества дополнительных программ,
рассчитанных на работу с детьми этого возраста.
На протяжении последних лет контингент обучающихся стабилен, что говорит об
устоявшейся мотивации детей к получению дополнительного образования и
востребованности предлагаемых дополнительных общеразвивающих программ.
Основной контингент ДДТ – это дети дошкольного, младшего и среднего школьного
возраста, что связано с социальным заказом: проявление заинтересованности родителями в
дополнительном образовании, имеющих детей данного возраста и особенностями данной
возрастной группы детей в стремлении пробовать себя в разных видах деятельности, высокой
познавательной активности.
Девочек
Сведения об обучающихся группы риска:
обучающиеся,
обучающиеся,
находящиеся
в
обучающиеся, из
состоящие на учете
группе
риска,
неблагополучных
в КДН
состоящие
на
семей
учете в ОУ
0
0
0
дети - сироты и
находящиеся на опеке и
попечительстве
2
VIII. Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса
в общеобразовательном учреждении
№
п/п
Показатели условий обеспечения безопасности участников На
отчетный
образовательного процесса в ОУ
период
1.
Количество случаев травматизма обучающихся во время 0
пребывания в учреждении
2.
3.
Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение 0
систем обеспечения в учреждении)
Количество вынесенных предписаний со стороны органов 0
противопожарной безопасности, органов, инспекции по
охране труда (указать конкретно)
IX. Достижения обучающихся
За 2025 год 831 обучающийся ТДДТ принял участие в конкурсах, выставках, фестивалях
муниципального, регионального и всероссийского уровней, из них, 105 учащихся стали
победителями и призёрами этих мероприятий.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Название мероприятия
Результат/ Педагог
Обновление детской доски
почета «Гордость Тарусского
района»
Обновление детской доски
почета «Гордость Тарусского
района»
Премия талантливой
молодежи и их наставников
старшая группа хореографического коллектива
«Радуга» (рук. Тимофеенко С.Г.)
Международный фестивальконкурс детского, юношеского
и взрослого творчества
«Матрешка» Волгоград
VII Всероссийский конкурс фестиваль творчества и
искусств «Золотые вензеля»
Рязань
Всероссийский фестиваль
искусств «Платформа №1» г.
Алексин
Международный фестиваль –
конкурс творчества и искусств
«Моя весна – моя Победа!»
Хореографический коллектив «Радуга» старшая и
средняя группа 12 номеров - лауреаты 1, 2 и 3
степени (рук. Тимофеенко С.Г.)
Международный фестиваль –
конкурс творчества и искусств
«Моя весна – моя Победа!»
Международный
многожанровый фестиваль
«Творческие люди»
Верзилина Варвара обучающаяся объединения
«Музыкальная шкатулка» (рук. Артёмова С.А.)
Звездарева Мария (рук. Тимофеенко С.Г.)
Верзилина Варвара, Ингулец Мирослава –
лауреаты 1 степени, Cердюкова Мария – лауреат 2
степени (рук. Артемова С.А.)
Ансамбль объединения «Музыкальная шкатулка» –
дважды лауреаты 3 степени (рук. Артемова С.А.)
Хореографический коллектив «Радуга»:
подготовительная группа – лауреаты 2 степени –
танец «Цыплята», лауреаты 1степени – танец
«Ладушки», «Веселые ложки»;
младшая группа - лауреаты 2 степени танец
«Бабки- Ежки», лауреаты 1 степени «Небо выбрало
нас» и «Капризные царевны»;
средняя группа – лауреаты 1 степени танцы «Вейся
капуска» и «Семечки»;
Звездарева Мария – лауреат 1 степени;
Гран –При – танец «Без войны и горьких слез»
(рук. Тимофеенко С.Г.)
ансамбль (8-10 лет) объединения «Музыкальная
шкатулка» – лауреаты 1 и 2 степени (рук.
Артёмова С.А.)
Подготовительная группа – лауреат 1 степени; дуэт
Звездарева Мария и Калашникова Софья –
лауреаты 1 степени, Попеску Мария и Макарова
Алиса – Гран -При
10.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Всероссийский фестиваль –
конкурс творчества и искусств
«Золотая роза»
XXIII Всероссийский
фестиваль творчества и
искусств «Снежные врата»
Владимир
IХ Всероссийский конкурс фестиваль творчества и
искусств «Волшебная сказка
зимы»
Региональный этап
Всероссийского конкурса
хоров и вокальных
коллективов
Региональный этап фестиваля
детско – юношеского
творчества «Таланты и
поклонники»
Областной конкурс детских
хореографических
коллективов «Здравствуй
мир»
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
детско-юношеского
творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая
Купина»
Конкурс елочных игрушек
«Новогодняя феерия»,
посвященный 120-летию
российского парламентаризма
Ансамбль объединения «Музыкальная шкатулка» –
лауреаты 2 степени, спец. диплом в номинации
«Голоса России» (рук. Артемова С.А.)
Хореографический коллектив «Радуга» старшая
группа – Гран при, старшая и средняя группы 6
номеров - лауреаты 1 степени (рук. Тимофеенко
С.Г.)
Ансамбль объединения «Музыкальная шкатулка» лауреаты 2 степени, дуэт – лауреаты 3 степени
(рук. Артёмова С.А.)
Хор – 3 место (рук. Артемова С.А.)
Ансамбль –2 место (рук. Артемова С.А.)
Хореографический коллектив «Радуга» старшая
группа – лауреаты 2 степени, Звездарева Мария –
лауреат 1 степени, дуэт Звездарева Мария и
Калашникова Соня – лауреаты 2 степени
(рук.Тимофеенко С.Г.)
Давид Амир – 3 место, коллективная работа – 2
место (рук. Соболева А.В.)
Чиркина Юлия – призер (рук. Соболева А.В.)
Участие обучающихся в мероприятиях различного уровня
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование мероприятия
Кол-во
человек
(учащихся)
Международные
VII Всероссийский конкурс –
3
фестиваль творчества и искусств
«Золотые вензеля» Рязань
Всероссийский фестиваль искусств
4
«Платформа №1» Алексин
Международный фестиваль - конкурс
56
детского, юношеского и взрослого
творчества «Матрешка» Волгоград
Дата
Ответственное
проведения лицо за участие
мероприятия в мероприятии
февраль
Тимофеенко
С.Г.
апрель
Артемова С.А.
апрель
Тимофеенко
С.Г.
53
апрель
5.
Международный фестиваль – конкурс
творчества и искусств «Моя весна –
моя Победа!»
Всероссийская акция «Библионочь»
9
апрель
6.
Всероссийская акция «Окна Победы»
29
май
7.
Всероссийская акция «Вальс Победы»
159
май
8.
Всероссийская акция «Георгиевская
10
лента»
Всероссийская акция ко Дню России
55
Всероссийская акция «Вода России»
17
Международный многожанровый
28
фестиваль «Творческие люди»
Всероссийский фестиваль – конкурс
8
творчества и искусств «Золотая роза»
XXIII Всероссийский фестиваль
32
творчества и искусств «Снежные
врата» Владимир
IХ Всероссийский конкурс - фестиваль
2
творчества и искусств «Волшебная
сказка зимы»
Международный многожанровый
27
фестиваль «Творческие люди»
Региональные
Областные лагерные сборы актива
42
школьников
38-я отчетно-выборная конференция
8
калужской областной организации
РСМ. Кадровая школа РСМ.
Областной конкурс «Ученик года»
1
май
4.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Областной конкурс детских
хореографических коллективов
«Здравствуй мир»
Областной конкурс детско –
юношеского творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая купина»
Областной этап фестиваля – конкурса
«Калужская школьная весна 2025»
Региональный этап фестиваля детско –
юношеского творчества «Таланты и
поклонники»
Областной конкурс «Дети. Творчество.
Право.»
Межрегиональный конкурс
изобразительного искусства и
декоративно-прикладного творчества
Золотой петушок»
июнь
октябрь
ноябрь
ноябрь
Артемова С.А.
Тимофеенко
С.Г.
Иванов В.А.
Артемова С.А.
Педагоги
Тимофеенко
С.Г.
Стародубцева
Л.Е.
Иванова Д.С.
педагоги
Иванова Д.С.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
декабрь
Тимофеенко
С.Г.
декабрь
Артемова С.А.
декабрь
Тимофеенко
С.Г.
В течение
года
февраль
Иванова Д.С.
март
Иванова Д.С.
32
март
Тимофеенко
С.Г.
7
март
Соболева А.В.
10
март
5
апрель
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
3
апрель
Соболева А.В.
13
май
Соболева А.В.
Иванова Д.С.
10. Областная акция «Эстафета огня
Победы»
3
май
Иванова Д.С.
11. Межрегиональный фестиваль детского
творчества «Курочка Ряба» в Поленово
22
май
май
Артемова С.А.
Тимофеенко
С.Г.
Иванова Д.С.
ноябрь
Кашкаров И. А.
декабрь
Артемова С.А.
декабрь
Соболева А.В.
январь
Колесникова
А.А.
Иванова Д.С.
12. Мероприятие, посвященное 35-летию
7
РСМ
13. Региональный конкурс по
2
техническому творчеству
14. Региональный этап Всероссийского
17
конкурса хоров и вокальных
коллективов
15. Конкурс елочных игрушек
3
«Новогодняя феерия», посвященный
120-летию российского
парламентаризма
Муниципальные
1. Акция «Безопасная дорога»
34
Урок знаний по безопасности
дорожного движения. Лаборатория
безопасности Калуга
Концерт, посвященный 35-летию
ансамбля «Тарусские зори»
Профилактическая акция «Безопасная
дорога детям»
Торжественное мероприятие ко Дню
Защитника Отечества
45
январь
2
февраль
21
февраль
41
февраль
6.
Фестиваль молдавской культуры
18
март
7.
Концерт, посвященный
Международному женскому дню 8
марта
Литературный марафон, посвященный
80-летию Великой Победы
Участие в праздничном концерте,
посвященном Дню Победы
42
март
10
72
апрель
май
май
10. Концерт, посвященный Дню
Пограничника
23
май
11. Районный фестиваль «Петухи и гуси»
84
июнь
12. Свеча памяти
9
июнь
13. День города
28
июль
2.
3.
4.
5.
8.
9.
Тимофеенко
С.Г.
Иванова Д.С.
Артемова С.И.
Тимофеенко
С.Г.
Тимофеенко
С.Г.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
Иванов В.А.
Иванова Д.С.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А
педагоги
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
14. Открытие физкультурнооздоровительного комплекса
открытого типа «Победа»
15. Муниципальный фестиваль «Петровы
щи»
16. Мероприятие, посвященное 300-летию
храма с. Истомино
17. День учителя
19
июль
Тимофеенко
С.Г.
август
педагоги
19
сентябрь
19
октябрь
18. Выступление на юбилее ТОШ №2
16
октябрь
19. Участие в концерте, посвященном Дню
народного единства
26
ноябрь
20. Премия талантливой молодежи и их
наставников
21. Муниципальный форум «Движение
Первых»
22. Концерт, посвященный дню матери
1
ноябрь
9
ноябрь
54
ноябрь
12
декабрь
19
декабрь
23. Месячник пожарной безопасности
Профилактическая беседа по пожарной
безопасности
24. Открытие городской елки
Тимофеенко
С.Г.
Тимофеенко
С.Г.
Тимофеенко
С.Г. Артемова
С.А.
Тимофеенко
С.Г.
Тимофеенко
С.Г.
Иванова Д.С.
Тимофеенко
С.Г.
Артемова С.А.
Артемова С.А.
Тимофеенко
С.Г.
X. Самооценка организационно-массовой деятельности учреждения
В ходе выполнения плана районных массовых мероприятий, проводимых для
обучающихся образовательных учреждений Тарусского района, было организовано и
проведено 35 мероприятий различной направленности.
Мероприятия военно-патриотического направления
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование мероприятия
Лекция, посвященная 81-ой годовщине полного
освобождения Ленинграда, викторина
Интерактивная игра Р.И.С.К. «Высота 102.0,
посвященная Сталинградской битвы»
Акция «Герои Афганской войны»
Акция «Победа за нами» (сбор и отправка подарков
участником СВО)
5. Акция «Георгиевская ленточка»
6. Акция «Окна Победы»
7. Праздничный концерт, посвященный Дню Победы
8. Онлайн марафон «Песни Победы»
9. Акция «Письмо российскому солдату»
10. Акция, посвященная освобождению г. Тарусы
Кол-во человек
(учащихся)
27
Сроки
проведения
мероприятия
январь
21
февраль
13
февраль
в течение года
4.
10
29
130
15
26
5
май
Май
май
май
июнь
декабрь
Мероприятия других направлений
№
Наименование мероприятия
п/п
1. Новогоднее представление для социальнонезащищенных детей
2. Мастер – класс по изготовлению поделок к
Рождеству
3. Новогодняя выставка рисунков
Кол-во человек
(учащихся)
97 артист
127
25 детей и
взрослых
30
Дата проведения
мероприятия
январь
Урок знаний по безопасности дорожного движения.
45
Лаборатория безопасности Калуга
5. Районный фестиваль «Мой папа самый лучший»
52
6. Заочный муниципальный этап областного конкурса
3
«Старшеклассник года»
7. Муниципальная выставка детского творчества по
73
пожарной безопасности «Неопалимая купина»
8. Муниципальный этап Всероссийского конкурса
18
чтецов «Живая классика»
9. Муниципальный этап областного фестиваля
31
«Калужская школьная весна» среди обучающихся
общеобразовательных организаций Калужской
области
10. Выпускной для учащихся Тарусского района
160
11. Открытие детской Доски почета
65
12. Детский праздник, посвященный Дню защиты детей
150
13. Отчетный концерт образцового детского
76
хореографического коллектива «Радуга»
14. День открытых дверей
130
15. Неделя безопасности дорожного движения
22
16. Мастер – класс по изготовлению открыток к
35
Международному дню пожилого человека
17. День отца (открытки, видеоролик,
28
видеопоздравление)
18. Урок народного единства
17
19. Концерт ко дню инвалида в доме социального
9
обслуживания
20. Олимпиада по правилам дорожного движения
30
«Дорога по правилам»
21. Мастерская по изготовлению открыток ко дню
17
конституции
22. Муниципальный этап конкурса детского творчества
25
«Дорога глазами детей»
23. Муниципальный этап областного конкурса «Елочка
22
ГАИ»
24. Новогоднее театрализованное музыкальное
92
представление для социально-незащищенных детей
«Волшебная звездочка»
В период каникул был организован летний оздоровительный лагерь с дневным
пребыванием детей «Дока» (55 человек).
4.
январь
январь
январь
февраль
февраль
март
март
апрель
июнь
июнь
июнь
июнь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
Выводы: в учреждении успешно функционирует система организационно-массовой и
культурно-досуговой деятельности.
XI. Методическая деятельность
11.1. Методические мероприятия проводились в соответствии с планом
организационно-методической деятельности. Приоритетными направлениями работы
учреждения в 2025 году являются:
- организация работы в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка»
национального проекта «Образование»,
- реализация мероприятий по внедрению системы персонифицированного
финансирования.
Приоритетные направления реализовывались через деятельность муниципального
опорного центра дополнительного образования, основной целью создания которого является
развитие муниципальной системы дополнительного образования.
Муниципальный опорный центр ДО представлен руководителем МОЦ и методистом.
Основными направлениями деятельности МОЦ являются:
проведение
информационно-просветительской
работы
по
сопровождению
мероприятий в рамках реализации мероприятий федерального проекта «Успех каждого
ребёнка» национального проекта «Образование»;
обеспечение функционирования АИС «Навигатор дополнительного образования
Калужской области»;
методическое сопровождение апробирования на территории Тарусского района модели
персонифицированного финансирования ДО;
осуществление организационной, методической и экспертно-консультационной
поддержки педагогических работников образовательных организаций Тарусского
района;
внедрение типовых моделей реализации дополнительных общеразвивающих
программ.
За отчетный период сотрудниками муниципального опорного центра организована работа
по заполнению модулей АИС «Навигатор ДО КО» образовательными организациями района.
МОЦ осуществлял координацию и контроль заполнения разделов Навигатора: модуль
«Организации», модуль «Программы».
Муниципальным администратором осуществлялась инструктивно-консультативная
поддержка администраторов организаций по заполнению модулей Навигатора.
Сотрудниками МОЦ проведен ряд мероприятий, направленных на подготовку
дополнительных общеразвивающих программ учреждений района для внесения в Реестр
сертифицированных программ:
оказывалась практическая помощь педагогическим работникам образовательных
организаций района по разработке и корректировке дополнительных
общеразвивающих программ;
проводились консультации с педагогическими работниками образовательных
учреждений по подготовке ДОП к экспертизе.
11.2. Учреждение является Муниципальной опорной площадкой по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма, её деятельность направлена на организацию
конкурсного движения для учащихся и педагогов района, организацию методического
сопровождения участия учащихся района в региональных мероприятиях по данному
направлению:
1. Проведены районные конкурсы детского творчества «Дорога глазами детей»,
«Ёлочка-ГАИ». Участниками мероприятий стали 47 учащихся образовательных организаций
района, работы победителей и призёров конкурсов были направлены для участия в
региональных конкурсных мероприятиях.
2. Проведена муниципальная олимпиада по ПДД «Дорога по правилам». В олимпиаде
приняли участие 30 учащихся третьих и пятых классов из 6 общеобразовательных школ, по
итогам районного этапа команды учащихся – победителей стали участниками областной
олимпиады.
3. Организовано участие учащихся района в региональной олимпиаде по правилам
дорожного движения среди учащихся 3-4 классов и 5-6 классов (осуществлялась методическая
поддержка педагогов – представление материалов для подготовки участников).
5. Организованы акции «Безопасная дорога», «На велосипеде по правилам», «Урок
знаний по безопасности дорожного движения» и др.
XII. Работа с родителями.
В системе работы с родителями педагогический коллектив использует различные
формы (родительские собрания, индивидуальные консультации, мастер-классы, Дни
открытых дверей, тематические выставки детских работ, размещение информации в сети
интернет и т.д.). Родители активно участвуют в мероприятиях объединений и учреждения в
целом. Регулярно проводятся индивидуальные консультации с родителями объединений
«Обруч» и «Веселый язычок». Учитель – логопед проводит консультации по речевому и
психологическому развитию детей.
XIII. Оценка материально-технической базы
В МКОУ ДО «ТДДТ» оборудованы 5 учебных кабинетов, 4 из них оснащены
компьютерами. Учреждение подключено к сети Интернет. В 2025 году на базе ТДДТ
открылось молодёжное пространство «РАЙОН 24», которое станет настоящим центром
притяжения для молодых талантов и креативных идей. За современными столами ребята
смогут погрузиться в мир настольных игр и новых знакомств. Кроме того, в помещении
установлен экран, интерактивная панель, звуковое и световое оборудование, техника для
записи и монтажа видеороликов.
Оценка состояния материально-технической базы показывает, что для дальнейшего развития
дополнительного образования следует закупать оборудование для реализации программ
художественной, технической направленностей. Планируется подготовить соответствующее
обоснование для запроса средств у учредителя.
XIV. Заключение. Общие выводы и предложения.
Проведенное самообследование деятельности ТДДТ позволяет признать работу,
направленную на осуществление образовательной деятельности удовлетворительной, как в
плане реализации содержания, так и в плане организации образовательного процесса.
По результатам самообследования деятельности ТДДТ, можно сделать следующие
выводы:
- учреждение работает в режиме инновации и развития с учетом требований, предъявляемых
к учреждениям дополнительного образования;
- учреждение располагает необходимыми организационно-правовыми документами для
организации образовательной деятельности;
- организация образовательной деятельности осуществляется в соответствии с календарным
учебным графиком, учебным планом, образовательными программами;
- показатели достижений и творческих успехов обучающихся на конкурсах различного
уровня свидетельствуют о хорошем качестве реализации дополнительных общеразвивающих
программ;
- ведётся работа по совершенствованию мониторинга результатов образовательной
деятельности, работа с родителями, укреплению материально-технической базы.
Вместе с тем учреждение продолжает работу по:
- расширению спектра и повышению качества образовательных услуг, отвечающих
меняющимся запросам детей, подростков, их родителей;
- обновление содержания и программно-методического обеспечения деятельности
учреждения в соответствии с требованиями государственной политики в сфере
дополнительного образования;
-повышению профессиональной компетентности педагогических работников.
